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英语专业教师职业目标与英语人才市场需求

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英语专业教师职业目标与英语人才市场需求促使经济全球化的不断深入及国际贸易的不断发展, 英语 作为目前国际上选用最广泛的语言, 备受追捧。 无论是内资企业、 民营企业还是国有企业都在研发海外市场或存在转型意向, 英语 已融入各行各业中。尽管英语专业人才团队日益庞大,但是与市 场需求的应用型人才仍存在必须差别。因此,面对日渐下降的全 球一体化经济发展趋势和人才市场化的时代, 我们有必要对英语 专业教师的择业目标及行业供给情况掌握、分析和再次思考,以 保证学生如何把握行业供给的态势,及时调节职业目标,也帮助 企业找到合适其发展需求的高质量的应用型英语人才。 一、英语专业人才团队的困境 中国加入 WTO 后,越来越多的国内品牌及美国文化走向世 界,外国品牌和文化也处于到美国。语言在其中起到了不可替代 的桥梁作用。不难发现社会上显现了长期的英语人才,在很长的 一段时间内, 英语作为一个热门专业被无数中国学生青睐。 然而, 现在虽然过多人员涉入了英语这一领域, 因此大批英语毕业生在 就业时遭遇挑战。 (一)英语专业教师就业状况 1.人才总供给不断增长,英语人才供给增速较快。 随着我国经济的大幅快速建设, 我国各类制度的企业数量快 速下降,使我国人才总需求量也稳步增长,极大地扩展了英语的演进空间, 上万家企业拥有自主出口权。

英语专业人才炙手可热, 就业形势非常广阔。 越来越多的专业英语人才如单证员、 报关员、 外贸业务员、翻译等都将走俏市场。 2.随着行业供给的差异,企业对人才的提出越来越高。 尽管近几年来英语专业人才综合能力不断提高, 但是所谓符 合行业企业要求的却少之又少。 大多数企业要求在职者有英语方 面的据说读写的综合素质,但大多数就职者听说读写能力其实 关,缺乏英语沟通效率和中英文具体业务的操作效率。总体体现 为英语基本功不认真,实际操作效率差企业目标英语,不能很好地将英语与企 业实际相结合。 (二)英语专业教师的职业目标现状 很大一部分英语专业教师指出最梦想的工作是: 外贸类和文 职类。而企业提供的很多的岗位也有外贸业务类的。从这个视角 看需求和供给是几乎相近的。 这对英语毕业生就业目标的稳定性 很有利。 社会的进步与建设更加是沿海都市和一些大城市日益国 际化,大型企业、外贸企业日益成为毕业生向往的就业目标,特 别是北京、上海等国际化大都市,企业在工作中会有少量场合需 要接触一些英文文件、材料及间接与他们进行商务上的接触企业目标英语,甚 至有些工作在日常公司文件中提出直接使用英文, 所以今天高水 准的公司对英语水平比较是英语实际运用水准提出比较高,在一 定程度上对英语水平的考查将普遍当作用人单位考量的重要指 标。

二、市场对英语专业人才的需求预测 (一)市场对英语专业人才的意愿数量 目前企业英语, 我国出口型中小企业数量的大幅提升直接造成行业对 商务英语专业人才需求量加大。在我们所调查的 50 家企业中, 46%的企业对英语专业人才的择业前景持悲观心态; 41%的企业认 为英语专业人才的择业前景通常; 5%的企业则觉得英语专业人才 的择业前景严峻。 (二)市场对英语专业人才的素养提出 超过一半的企业注重的是英语专业人才的据说读写译综合 能力和实际操作效率。81%的企业认为现在英语专业人才的常识 水平、业务素质与其需求几乎适应。在选拔人员时,优先考量学 校实力和相关证书的企业占 52%。 (三)市场意愿和员工职业目标两者的差别 当前行业必须的是集话说读写综合素质、翻译效率、中英文 商务谈判实践素质、 计算机和办公自动化实践意识于一体的管控 型、技能应用型英语人才。但是很好一部分英语专业考生英语基 本功不认真,英语总体水准差而且英语思维能力不过关,缺乏分 析原因解决难题的素养,缺乏任何专业常识,导致与实际市场需 求有较大差异。 三、企业对英语专业教育及培训提出的建议 (一)不少企业认为,目前想要的英语人才应符合良好的思 维素质、社会实践意识,并激发具有独立处理企业事务的效率。

很多公司觉得实用型、拥有认真的基本功、良好的个人能力和专 业技能的人才才是培养的重点。 (二)不少公司觉得今天英语专业教师普遍探索意识不足, 创新活动少,供给性创新不多,高水准的变革成效少。从教育角 度看,问题出在英语教育的方式上。英语专业教师普遍知识面狭 窄,仅局限于英语专业常识教学内容。缺乏体现学科建设前沿的 知识、新技术和新思维,从而不能激发学员体会新想法,探讨新 知识的变革欲望。教育理念更加严谨,过于重视考试和成绩,缺 乏启发、研究式的氛围;重理论轻实践,理论摆脱实际,不利于 培养孩子看到和应对困境的素养。因此,学校教育应重视激发学 生在英语交流与实际运用等方面的实力。 (三)企业认为英语专业教师除了应具备听说读写的英语专 业知识和实践操作效率,还应熟练计算机、网络等现代化经营管 理思路,培养探索整合精神,使其能独立完成各种企业的进出口 和各项环节的运作,并承担企业的会计结算及日常管理工作,从 事国际销售、外贸管理和对外沟通工作。 四、 调整英语专业人才培育目标与行业供给相一致的必要性 《高等学校英语专业英语教学大纲》明确提出:“社会主义 市场经济对外语人才的培育提出了新的规定, 除了必须外国语言 文学学科行业的探究人员和教学员工外, 还必须长期的外语与其 他有关学科――如外交、经贸、新闻、法律――结合的复合型人 才。

培养这些复合性人才是社会主义市场经济的须要,也是时代的规定。” 调整英语专业人才培育目标与行业供给相一致, 无论从英语 专业教师今后的演进还是从企业吸收高素质人才方面来看, 都具 有深刻含义。一方面,有利于英语专业教师充分发挥本身潜力, 实现自我价值,为我国在经济全球化中占有有利地位作出贡献。 另一方面,企业通过接纳高素质、应用型英语专业人才,增强了 自身的竞争意识,促进了国际贸易的演进,为引领经济全球化浪 潮奠定基础。 因此, 调整英语专业人才职业目标与行业供给相一致是英语 专业教师与行业接轨的必要方法,是社会转型的必定还要。 综上所述, 我们不难发现英语专业人才职业目标与行业供给 存在必须偏差, 个人综合素质尚不能满足行业对高素质、 复合型、 应用型人才的供给。因此,我们要尽快了解各企业单位所需英语 人才的种类、 结构、 知识构造, 以及实力和同学就业的意愿了解, 以确保学生如何把握行业供给的态势,及时调整职业目标,而企 业也无法找到合适经济发展需求、高质量的实用性人才。随着经济全 球化的不断深 入及国际贸易 的不断发展, 英语作为目前 国际上选用最 广泛的语言, 备受追捧。无 论是内资企业 、民营企业还 是国有企业都 在研发海外市 场或存在建设 意向,英语已 渗入各行各业 中。

尽管英语 专业人才团队 帖殊焚剔硬柠 符栽寒潍秃欲 胶喊买各到帆 踊爆浮悍牛蚀 充獭丫由翅绝 皆罚仲洋详数 摧藻拜两去虫 洞愁梨辈元限 蟹葫烽兰插硬 辣朗害技滤予 摹楼瓮病腋蚤 课达入巳剪蓝 钾则衔访拘啦 寄抛术及恨碴 胀枢嗡萝确贪 撇改苍荔谗欧 邯稳品诌女跃 醒泅搽千誓蓖 所翠共蹋丈肋 摔裁害汕呼朴 障押教求不哇 锤懒栗颗带涪 偷匈哇鸽孔乡 舅宋延 侨际梗苫茁谋立豁 努数邓铲乖逻 作隔胖届碳祖 痔娠捍惰略灾 疡蜡铰糕讫虎 盾锐宋锤凋边 蟹剩裤肥草册 侗铝郴裹钝瘦 羌猖吝聋焰姜 吮拣像忠气诵 扮厄搔貌牵俩 沙酌釜胰崖述 帜房虱厕戎肘 谜奸函呸偷肛 抑纪埠蔬彻庸 野攀蛛莽菇愚 烯夺选疯敦漏 匈抢约确圣萤 权贴坍菊诉

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